从基本的单词出发，引导学生加强记忆单词的能力。听和读是理解的技能，说和写是表达技能。它们在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。通过听写单词这项语言实践活动，让学生形成综合语言运用能力，为真实的语言交际打基础。

一、活动目的：

1、通过比赛活动，提高学生学习英语的积极性。

2、引导学生正确识记英语单词，规范书写。

3、通过组织活动，使学生掌握英语单词的识记方法。

4、通过活动，使学生体会学习英语所带来的快乐。

二、活动对象

西区14,15年级所有学生

三、活动内容

听写单词、短语

四、活动步骤

第一阶段：准备阶段。

1、学校作出分工，制定出切实可行的活动方案，评分细则

2、各年级英语教师根据教学进度，将英语单词短语句子进行总结，收集罗列课内外英语单词

3、上交汇总，分发到各班。

4、学生准备必要的学习用具。

5、小组内互帮互助，进行充分的词句复习

第二阶段：宣传发动阶段

充分利用集合集会班会以及英语课的讲解，让学生认识到英语听写大赛的目的意义，调动学生参加本次活动的积极性，让每一位学生都参加进来。掀起学英语，记单词，积累英语，规范书写的高潮。

第三阶段：班级活动阶段（4.4-4.10）

各班进行班内比赛，每班派出2-3名优秀选手准备校级比赛。

第四阶段：学校活动阶段（4.10-4-16）

采取现场听写，现场评分的形式，分年级取最高分为一等奖，以此类推，评出前三等奖。

五、评分细则

1、书写要求：黑色签字笔，字迹工整清晰流畅。100分

2、每人听写50个词，每个2分。

3、每个单词或短语用汉语提示两遍，念完40秒内停笔。

六、报名方式

   各班积极选拔，请于4月12号前将优秀种子选手姓名，联系方式，班级发送至QQ：1442472122。(供稿：教务处）